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数形结合思想在高中数学解题中的应用分析被引量：2

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摘要数形结合思想充分运用了数与形之间的对应关系,将抽象的数学语言、知识关系借助形象直观的图形、位置进行转化,实现解题难度的降低、复杂问题的简化.本文从高中生视角出发,分析了数形结合的解题方法与解题思路,从集合问题、函数问题、几何问题等三个层面入手,探讨了数形结合思想在高中数学解题中的具体应用,以供参考.

作者陈耀阳

机构地区河北正中实验中学

出处《数学学习与研究》 2019年第21期139-139,共1页

关键词高中数学数形结合解题思路因数变形以形转数

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第21期

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