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导读,为阅读教学注入新功能
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摘要
为实现新课标提出的“素质教育”的教学目标,小学语文教师应基于多元价值的基础上对学生进行阅读教学。并在教学过程中自觉地追求与教学目标的融合,对阅读教学方式进行思考,力求用最适合学生的阅读教学方式,来提高学生的综合素养。
作者
吴丽庆
机构地区
浙江省义乌市黄杨梅小学
出处
《小学时代》
2019年第19期5-6,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
导读
阅读教学
新功能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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