在生活中寻找数学——小学数学生活化教学

无论是人类社会的发展还是日常生活均与数学有着十分密切的联系,正所谓数学不仅来自生活也能服务于生活。因为小学阶段学生自身认知能力相对薄弱以及数学所具有的特殊性,将数学教学实现生活化,一方面有利于学生更好地理解与运用数学知识,另一方面有助于对其实践能力与创新精神加以培养。基于此,文章将对数学生活化教学的主要路径进行简要分析。