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体验式教学模式在小学音乐课堂中的应用
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摘要
小学音乐是兼具体验性和实践性的课程,旨在培养学生的音乐鉴赏能力,激发学生的音乐情趣。而体验式教学模式有助于培养小学生的音乐核心素养,鉴于此,本文重点阐述了小学音乐课堂中应用体验式教学模式的相关策略。
作者
袁朋飞
机构地区
江苏省南通市如东县丰利镇丰利小学
出处
《小学时代》
2019年第19期23-24,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学音乐
体验式教学
实践策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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