“互联网+教育”背景下二线城市教育软件应用现状研究——以济南市为例

21世纪以来,在“互联网+”时代背景下,多种新兴的信息技术快速融入到教育领域中,“互联网+教育”在成为教育技术领域研究热题的同时也为教育的发展做出了革命性贡献。针对教育软件在中小学的应用现状,以济南市的中小学为研究对象展开问卷调查,旨在了解二线城市的教育软件资源在“互联网+教育”时代背景下的应用及发展进程。研究发现,在“互联网+教育”时代背景下,教育软件资源并没有充分的应用到二线城市的中小学教学过程中,存在学校信息化进程缓慢,教师信息化素养不高等问题。