“少儿蒙学”校本课程的开发和实践研究——以《声律启蒙》为例

近年来,随着国家对传统文化的重视,国学热悄然兴起,人人开始重视并学习国学,很多学校也在教学中顺势加入了国学成分。"少儿蒙学"作为小学阶段国学教育的校本课程,对孩子养成良好的品德、健全的人格有着非常重要的作用。因此,在教学中应该重视"少儿蒙学"校本课程的开发与实践,将其与语文、音乐、绘画等课程教学结合起来,对小学生进行童蒙养正教育。