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依托信息技术,提高小学数学课堂教学实效
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摘要
在信息技术日新月异的今天,实现技术与教学内容的融合已迫在眉睫。小学数学的教学内容具有一定的抽象性,给教学难点的突破造成了一定的困难。利用信息技术支撑,探索有效的技术融合的教学方式,对于突破教学难点具有重要作用。
作者
陆芽
机构地区
浙江省宁波市宁海县实验小学教育集团金阳小学
出处
《小学时代》
2019年第21期67-68,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
信息技术
小学数学
教学实效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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