基于小学数学“激趣引探”教学法的实践

随着我国教育改革的不断深入,每一位教育工作者都开始对自己教育教学水平采用各种形式进行着相应的提升。改变传统的教育教学模式,“激发学生的学习兴趣”是国家大力支持和提倡的教育教学改革方向。作为一名教育工作者,小学数学教师更有必要对自己的教育教学方式进行优化,在教学策略上也应进行相应的推进,提高自己教育教学的综合素质,应该是每位教育工作者深入思考的话题,在小学数学的教学过程中,教师应重视小学生兴趣的培养,以兴趣入手,提高学生对课堂的关注度,进一步帮助学生加深对知识的理解。