引导个性化学习，提升数学核心素养

在"学为中心"的小学数学课堂教学中,引导学生进行个性化学习对于提升他们的数学核心素养具有重要的意义。基于此背景,对营造民主氛围,引导表达个性化想法;基于信息技术,设计个性化学习内容;突显学生主体,选择个性化学习方式的策略进行了探究。