摘要
提到微课,较多人联想到的可能是一节被压缩的课,其实不然。微课,是将知识点碎片化处理并传送给学生的课程。一节课将知识点面面俱到是突不出重难点的,设计微课时一定是考虑怎么把重难点知识讲细讲透,微课作为一种信息化的产物,是综合了各种多媒体技术的课程,但是这些多媒体手段一定是为了自己的内容服务,选择最合适的手段服务自己的知识点,比如说为了让学生理解工业革命的时候辅助动画效果,讲解理论概念的时候可以用电脑制作等等。还有,微课一定是能激发学习兴趣的,因为平常上课老师讲的纯知识点有时会比较枯燥,而微课能够让这节课更精彩、更通俗易懂。譬如,在微课中,老师可以用思维导图和时间轴来讲解历史,让学生直观感受前因后果。一节好的微课可以更好地辅助老师,让他们的教学质量获得极大的提升。
