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构建中职学生职业心理教育体系的途径
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摘要
在中职学校建立起适合中职学生的职业心理教育体系,是在国家鼓励和支持产教融合、校企合作大环境下的必然趋势,也是我国教育改革的必然要求.职业心理教育以学校教育为关键、家庭教育为基础、社会教育作保证,中职学校通过构建职业心理教育体系,让学生在学习、实习、实践活动等过程中体验和增强心理承受能力,促进职业心理水平的提升,更加有利于中职学校培养出企业所需的高素质技能型人才.
作者
东力力
机构地区
河南省外贸学校
出处
《教师》
2019年第32期18-19,共2页
Teacher
关键词
中职学生
职业心理
途径
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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