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小学语文教学中的阅读推广研究

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摘要在基础教学中,语文是一门基础性和工具性的课程,要求学生不仅要有较扎实的基础知识,还必须具备一定的阅读理解能力.对此,教师在教学过程中要重视课堂阅读教学,注重对学生阅读方法和习惯的培养,通过有策略地展开教学内容,在真正提高学生阅读理解能力的同时,促进小学语文教学中阅读推广的优化.文章结合当前语文教学现状,就小学教师在教学过程中如何提升学生阅读能力并促进阅读推广作简要分析,并提出相关教学策略.

作者李林林

机构地区湖南省邵东县城区第一完全小学

出处《教师》 2019年第32期22-23,共2页 Teacher

关键词小学语文阅读推广教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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