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数学游戏之“味”与“品” 被引量：1

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摘要在数学教学中,教师可以适当引入数学游戏,通过游戏,帮助学生体验自主探究之"味",领悟合作交流之"味",提升情商与意志之"品".文章主要通过游戏对学生思维上的发展及情感意志上的提升,来说明游戏的重要性和价值感.

作者曹金兰

机构地区湖南省长沙市雨花区砂子塘小学

出处《教师》 2019年第32期32-32,共1页 Teacher

关键词数学游戏小学数学自主探究合作创新情感意志

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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