摘要
幼儿教师在美术活动的展开环节,一定要强调美术活动材料的正确投放,注意投放环节所应该坚持的基本准则,强化对美术材料属性的正确认识以及理解,并且极大地丰富美术材料投放的出处,明确美术活动材料投放的基本主体,把握好恰当的投放时机.这一系列小细节层面的问题都必须要考虑充分,这样一来,幼儿园美术活动中材料投放环节开展就会比较顺利,同时,会降低学生学习的难度系数,文章针对该问题展开一系列探讨.
出处
《教师》
2019年第32期73-74,共2页
Teacher
基金
福建省教育科学规划“十三五”规划2018年度专项课题“多元材料在幼儿园美术活动中有效运用的实践与研究”（Fjjgzx18—135）的阶段性成果
