民办高校教师发展的需求分析——以陕西国际商贸学院为例

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摘要民办高校教师的基本条件、心理状况、工作和发展都有其独特性,所以,民办高校教师对自身发展的需求也有其特点,包括精神需求、物质需求、环境需求和个性需求等方面.民办高校应分析教师发展需求,采取相应激励措施,促进教师发展.

作者杨建云

机构地区陕西国际商贸学院

出处《教师》 2019年第32期92-93,共2页 Teacher

基金课题项目“民办高校教师发展激励机制研究”（JG201732）阶段性研究成果

关键词民办高校教师发展需求分析

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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