摘要
小学生正处于对一切事情都很好奇的时期,教师教学只是一味的讲解知识点是不能满足他们对于课堂的需求的。教师可以使用一些游戏结合知识,进入课堂当中。教学和游戏从来都不是分开的,我们小的时候就是通过游戏来认识世界的。所以,想要在课堂上面运用游戏的方法,就要让教师和家长都知道它存在的意义,同时让教师和家长接受这种新型的教学方式。第一,我们要设计出符合数学知识的游戏,让两者密切的联系在一起。第二,教师设计出的游戏要适合现在小学生的年纪,还有他们所可以接纳的心理承受度,只有游戏本身符合学生的心理,才可以让学生开始喜欢学习。
出处
《天津教育》
2019年第26期73-75,共3页
Tianjin Education