摘要
在目前我国英语课堂的教学中,学生是整个课堂的中心,其主体的地位是任何东西都代替不了的,所以教师们要引导学生们通过学习来发挥本身的作用,发掘他们对学习的兴趣,营造一个良好的气氛,这样才能达到良好的教学成果。现如今,传统的教学模式应用非常广泛,不仅在英语课堂中,甚至每个学科都在使用传统“灌输”的手法作为首要的教学方式,在此模式下,学生个人的主体性无法释放,且没有足够的互动,在课堂上教师成了主体,而学生们是默默的倾听者。所以,要想使学生的主体作用在课堂中完全发挥出来,还需要我们不断钻研和探索。
出处
《天津教育》
2019年第26期174-176,共3页
Tianjin Education