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基于NOBOOK虚拟仿真实验的生物学教学
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摘要
利用NOBOOK虚拟仿真实验教学平台与传统教学相结合,克服传统课堂个别实验无法在课堂上实践的局限。以“植物生长素的发现”一节为例,利用NOBOOK虚拟实验,让学生体验科学史实验的过程,提高生物教学质量,落实核心素养的培养。
作者
张小丹
机构地区
闽南师范大学生物科学与技术学院
出处
《中国教育技术装备》
2019年第13期46-48,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
NOBOOK
实验
虚拟实验
生物学
核心素养
植物生长素
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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