人文思想下的体育舞蹈教学改革研究

人文思想背景下,体育舞蹈教学展现出一定的积极作用,能够促使学生的人际交往能力更强,保持良好的心理素质。同样从人文思想视角深度分析,体育舞蹈教学也存在着局限,教学方法和内容不够新颖,学生的体育舞蹈基础有待提升,体育舞蹈学习氛围有待强化,教学评价方式和方法不够丰富。为了打破局限,体育舞蹈教学要改革和创新,基本思路为,以人为本,丰富教学方式方法;重视差异,强化体育舞蹈基础的练习;营造氛围,优化课内和课外的教学环境;开放优化,创新考核评价方式和方法。