基于网络学习平台的混合教学模式探究——以“计算机基础”课程为例

随着信息技术的迅速发展和社会需求的快速变化,混合教学是高等教育教学发展的重要趋势.文章通过计算机基础课程教改实践探究技术与教育的深度融合,从计算机基础课程教学着手,引入网络学习平台构建混合教学环境,提出混合教学的基本教学流程,发现应用混合教学模式能够让学生深度主动参与教学全过程,实现教师与学生实际性的交流互动,形成教与学的合理闭环,为高等教育教学发展提供参考.