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虚拟现实技术在小学科学教学中应用的探究被引量：6

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摘要虚拟现实技术(VR)作为一种新兴的计算机仿真系统,在小学科学课程教学的过程中能够为教育工作者提供全新的工具,作用日益突显.文章通过对VR教学应用的基础性分析,探索了利用桌面式VR、沉浸式VR和体感式VR三种不同的VR技术在教学中的具体应用实现师生的身临其境感受和体验,提高了学生对科学课程的学习兴趣,有助于发展学生核心素养,也为教师选择VR技术提供参考.

作者成艳萍

机构地区广东省广州市第七中学实验学校

出处《教育信息技术》 2019年第11期74-76,共3页 Educational Information Technology

关键词 VR(虚拟现实技术) 科学课程核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育信息技术

2019年第11期

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