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浅谈多学科融合的创客教育在机电专业中的应用

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摘要 创客教育融入课堂教学的关键是在“知、行、创”的过程中,积极创设情境、寓教于乐,让学生学会“思中学”“玩中学”“合作中学”,真正实现“授之以渔”。
出处 《内燃机与配件》 2019年第23期272-273,共2页 Internal Combustion Engine & Parts
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