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公安院校“双千计划”实施中存在的问题与对策研究——“双千计划”教官访谈实证分析

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摘要 "双千计划"是推荐我国卓越法律人才教育培养计划的重要方略,也是公安院校推进校局合作,保证应用型公安人才培训质量的具体举措。目前,全国21所公安院校聘用的"双千计划"教官整体素质较高,在提升公安院校实战化教学水平方面发挥了重要作用。但在教官的选拔与聘用中还存在标准不一、岗前培训不到位、管理不规范、激励政策不够等问题。为充分调动"双千计划"教官的积极性,应规范教官遴选条件、程序及聘用方式,健全教官人才库,实施教官分级制度,完善激励机制。
出处 《新疆警察学院学报》 2018年第2期41-46,共6页 Journal of Xinjiang Police College
基金 辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“实战化背景下公安院校推进“双千计划”实证研究”(JG17DB534)、“基于‘呼吁—退出’理论的公安院校反恐怖专业学生退出机制研究”(JG17DB523)阶段性研究成果
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参考文献10

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