基于“引导-发现”策略的“走近细胞”专题网站的设计与开发

采用“引导-发现”策略,以网站的形式对高中生物“走进细胞”这一章节的知识点和课后练习进行优化组织,以提高学习者的学习兴趣方便自主学习为目的。介绍了网站的主体框架设计、界面设计、主要功能模块以及关键技术和难点技术。