基于“哲理”的作文教学实践

写作中,“哲理”是文章的灵魂,能激发阅读者对真善美的追求,也能提高文章的思想价值。在写作教学中,教师可以从两个方面指导学生写出有哲理的文章:一是综合运用思维方法,即综合运用辩证思维,如由个别到一般、相似联想等方法;二是突破思维定式,不断横向拓展或纵向深挖。