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浅谈基于快乐体育为导向的初中体育教学模式
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摘要
快乐体育为指导思想下,初中体育教学的开展,应当丰富教学方法,才能促使课堂氛围变得活跃,从而抓住学生的眼球,激发学生参与体育活动的积极性和主动性。使得学生成为快乐学习的主体,营造快乐课堂,保证体育教学有效进行。
作者
吴永利
机构地区
甘肃省白银市靖远县刘川镇刘川中学
出处
《神州》
2019年第35期93-93,共1页
关键词
快乐体育
初中体育
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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