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浅谈基于快乐体育为导向的初中体育教学模式

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摘要 快乐体育为指导思想下,初中体育教学的开展,应当丰富教学方法,才能促使课堂氛围变得活跃,从而抓住学生的眼球,激发学生参与体育活动的积极性和主动性。使得学生成为快乐学习的主体,营造快乐课堂,保证体育教学有效进行。
作者 吴永利
出处 《神州》 2019年第35期93-93,共1页
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