摘要
我们的教育有责任将培养受教育者的情感作为一项重要任务,因为“教育的一个特定目的就是要培养感情方面的品质,特别是在人和人的关系中的感情品质。”作为一种以态度、情感为中心的教育理念,情感教育是指在教育过程中培养学生积极、健康的情感,提高他们对情绪、情感的自我调控能力,帮助他们对自我、他人以及社会和自然环境产生积极的情感体验,使其最终形成健全人格的一种教育。情感教育关注的是学生的态度、情感和价值观,以促进学生个体和整个社会的健康和谐发展为目标,因此,情感教育无论对个体还是对社会而言,都具有着特殊的价值和功能。
出处
《神州》
2019年第35期226-226,共1页