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培养学生的数学质疑能力
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摘要
学贵质疑,学习重在是否学会质疑。质疑是一种良好的学习习惯。在数学教学中培养学生的质疑精神是在所有学科中最好的方式,因为它可以给学生提供更好的质疑平台。
作者
陈璐璐
机构地区
吉林省双辽市那木斯蒙古族乡中心小学校
出处
《神州》
2019年第35期233-233,共1页
关键词
质疑
氛围
引导
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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略析小学生数学质疑能力的有效培养[J]
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2
薛梅.
浅谈如何培养小学生的数学质疑能力[J]
.新课程,2019,0(4):205-205.
3
范胜香.
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.小学教学研究,2019(3):63-65.
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出程达.
质疑能力导向的小学数学课堂有效教学实践研究[J]
.新课程,2019,0(19):250-251.
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神州
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