摘要
随着时代的发展,基于大数据的自适应学习将由初级阶段向下一阶段转变,即数据维度更细化、算法模型更高级和动态调整更智能等。基于自适应学习过程结构的研究能够及时掌握学习者的学习的状态,以便于可以深层次的探究学习者的学习进程和状况,通过收集的信息得到学生的学习规律、需求及各自的能力等,从而制定相应的自适应学习的方法。本文从自适应学习的过程结构和过程可视化等方面对学生们的学习方式和对知识的掌握情况进行大数据分析,提供相应的学习资源以达到学习知识的最高效率。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第31期38-38,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2017年重庆市教育科学规划办,重庆市教育科学“十三五”规划项目-基于大数据背景下学生自适应在线学习研究(2017-GX-373)
2018,重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目-面向实践性知识培养的高校工作室制教学模式研究(JGYB1802)。