植物保护专业实践教学体系改革与实践——基于长江大学植物保护专业实践教学改革案例分析

随着科学技术的快速发展与农业生产经营模式的多样化,植物保护学科融入许多新的思想与技术。而快速发展的植物保护学科新思想与技术势必强烈要求对目前的植物保护专业实践教学体系进行改革,从而满足新形势下社会对植物保护专业人才的需求。本文以长江大学植物保护专业实践教学改革为例,探讨了新形势下植物保护专业实践教学改革与实践遇到的问题及解决思路与方法,形成了一套比较完善的“两基-双导-三段式+三走进”实践教体系。