工程教育专业认证背景下的课程教学改革

按照工程教育专业认证成果导向的教育模式要求教学活动以学生的能力达成为目标,本文按照OBE理念对《模具技术》课程在教学内容、教学目标、课堂教学、成果评价等方面进行教学改革,通过课堂教学实践发现,学生的学习成绩和实践能力有了较大提高。