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浅谈如何提高初中物理课堂提问的有效性
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摘要
有句话说“提问得好,就是教得好”。有效的提问可以开启学生的心灵,诱发学生思考,促进学生思维发展,从而提高课堂教学效率。良好的提问还可以促进师生交流、生生交流,这样的双向交流,更有利于建立和谐、热烈的课堂氛围提高学生学习物理的兴趣。
作者
陈瑞
机构地区
定边县白泥井郑国洲中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第32期144-144,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
物理课堂教学
有效提问
课堂教学效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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