摘要
助词的“模糊表达”方式在日本国民的日常生活中经常出现。研究从“でも”等助词的多种用法、日语同模糊表达方式的关系及日本人的人际关系等视角,分析了中国日语专业学习者难以充分掌握这些模糊表达的原因,并提出相关教学建议。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第32期209-210,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2017年浙江大学宁波理工学院教学研究与改革项目部分研究成果,项目编号:NITJG-201718。