摘要
书法是中华民族的文化瑰宝,广泛开展书法教育对于弘扬中华优秀传统文化、培养学生书写能力、提高文化品质和审美能力具有十分重要的作用。自教育部《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)颁布以来,区域中小学书法教育已呈现出良好的发展态势,但在新时代新形势新要求下,仍然存在着不少新问题,亟待进一步探索和解决,以此整体推进区域中小学书法教育健康持续发展。
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题“基于‘联挂帮’机制的区域教研深度转型实践研究”(立项批文:教科规办函〔2017〕17号,课题编号:FHB170594)阶段性成果之一