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在语文教学中创设教学情境的策略
被引量:
4
The Strategies for Creating Teaching Situations in Chinese Teaching
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摘要
语文基础学科的教学有许多有价值的教学模式。教师在教学中不仅探索新教法,还要时刻关注学习者行为和心理的变化。通过创设形式多样、行之有效的教学情境,可以激发学生学习的原动力和情趣,使语文课堂成为师生心智互动、思想交流、感情沟通的乐园。教学中创设问题情境、听觉性情境、视觉性情境、动态化情境能引发学生自主学习的心理感应,实现其快乐、健康地全面发展。
作者
张润财
ZHANG Run-cai
机构地区
甘肃省武威市凉州区松树镇九年制学校
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第32期56-58,共3页
Theory and Practice of Education
关键词
语文教学
教学情境
心智活动
听觉性情境
视觉性情境
动态化情境
形象快乐学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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