基于跨部门协同视域的研究生培养质量提升策略研究

为了提高研究生培养质量,研究拟从跨部门协同的视角分析研究生培养质量的内容表征,得出制度层面、用人单位层面、培养单位层面和学生层面等方面存在的现实困境,并提出基于跨部门协同视角提升研究生培养质量的对策,即突出研究生培养部门的主体地位,健全研究生接收部门的参与机制,强化研究生质量评价部门的监督与评价作用。