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初中地理微课应用与课堂教学的有效融合
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4
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摘要
微课、翻转课堂已成为革新教学方式、改变学生学习的强大力量。文章基于地理学科教学实践,主要分析微课应用于地理教学中存在的问题,探索与地理教学相结合的有利于地理学科核心素养发展的微课开发和使用的有效方案。
作者
庄云芳
王明坤
机构地区
福建省福州教育研究院
闽江学院附属中学
出处
《中学地理教学参考》
2019年第20期19-20,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
微课应用
地理教学
有效融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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