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对中考名著阅读试题评价功能的思考
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摘要
简析2019年全国部分省市中考名著阅读考查情况,发现整体考查趋势,分析典型考点的设题情况,总结名著阅读日常教学的应走与可走方向。
作者
卢莉芹
张永军
机构地区
南和县实验中学
石家庄市藁城区第八中学
出处
《中学语文教学参考》
2019年第32期76-80,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“初中生名著阅读有效评价体系构建的实践研究”(编号:1804296)阶段性成果
关键词
名著阅读
评价分析
教学走向
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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