以可持续发展的教育造就可持续发展的人

随着课程改革的不断深入,越来越多的人开始思考教学备考与素质教育的关系,探索应试教育与回归教育本原的问题,把培养人、造就人作为学校的第一要务。基于此,笔者提出"以可持续发展的教育造就可持续发展的人"这一办学思想。一、"可持续发展"办学思想的基本理解普通高中教育是基础教育的一个重要阶段。基于高中学校的现状、性质、功能和任务,可以从三维立面——历史的深度、社会的广度和人才培养的高度,对普通高中教育进行如下的思考。