高中政治议题式活动课堂实践路径探寻

An Exploration for Approaches on Political Issue-Style Activity Classroom Practice for Senior Secondary School

培育学科核心素养是高中政治新课标的标志性追求,建设活动型学科课程是实现这一追求的路径选择。课堂是实施课程的主阵地,活动课堂是活动型学科课程的有效载体,议题式教学是活动课堂的最佳选择,议题式活动课堂是推进活动型学科课程建设的有效途径。议题、情境、活动、任务、生成五要素优化整合,共同演绎着议题式活动课堂的实施路径,共同推进着活动型学科课程落地生根。