摘要
语文课堂要精心预设,才能精彩生成。我们认为语文课堂预设可以从三个方面入手:一是预设文本的挖掘点,二是预设学生的思维点,三是预设课堂的高潮点。课堂的生成可以向教材文本"深"处生成;可以向学生思维"深"处生成;可以收放自如,能"入"也能"出"。预设与生成之间应该和谐统一,相得益彰。
出处
《中学语文教学参考》
2019年第31期39-41,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省2018年度教育科学“十三五”规划项目《语文教学“平民化”的理论与实践研究》的成果,项目号为D/2018/01/08
