由言语实践、言语细节谈核心素养落实

从有效教学的维度出发,落实核心素养,要特别注重两方面:一是要经由丰富的言语实践活动来落实,二是要关注师生言语细节。言语实践活动强调是"量",言语细节关注的是"质"。没有对具体的言语细节的关注,即遣词造句、斟酌词语、品味把玩、调整修润……那言语实践过程可能仅仅是量的增加,容易流于形式。