高中语文古诗词群文阅读教学策略研究

高中语文教学,不但要求学生熟记语文基础知识,还要求学生对知识进行充分灵活运用,并通过思考提炼出自己的观点。通过对高中语文古诗词进行群文阅读教学,能够让学生在广泛借鉴中加深对所学诗词的理解,通过总结众多观点而得出创新性结论,符合现代教育培养全面人才的要求,是打破唯成绩论教学,提升学生思辨能力和创新能力的需要。古诗词群文阅读教学是高中语文教育改革的重大尝试,有必要对教学策略进行探究,为打造高中语文高效课堂提供理论指导。