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高中数学解题中数形结合思想的思考研究
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摘要
在高中阶段的数学教学过程中,数形结合思想是新课标要求所要掌握的基本数学思想之一,对提升学生的数学思维和解题能力有很大帮助。从高中数学一线教学课堂的实际出发,探究利用数形结合的思想解决高中数学的常规问题,将抽象问题具象化,将复杂问题简单化,突出数形结合思想在高中数学教学过程中的重要意义。
作者
努尔古丽·卡依扎达
机构地区
新疆阿勒泰地区第一高级中学
出处
《新课程》
2019年第33期35-35,共1页
关键词
高中教育
数学学科
数形结合
解题思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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