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高中语文阅读教学的困境与对策浅论
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摘要
高中生无论是学习时间,还是学习任务压力相对都比较大。所以,如何让他们利用宝贵的时间进行有效的阅读,是高中语文阅读教学研究的重点。但遗憾的是,虽然在新课标素质教育下,高中语文阅读教学也经历着必要的改革,可依然没有快速走出困境,导致高中语文阅读教学效率不高,影响高中语文整体的教学发展。
作者
王小翠
机构地区
甘肃省玉门市第一中学
出处
《新课程》
2019年第33期137-137,共1页
关键词
高中语文
阅读教学
困境
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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