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引发兴趣,导入情感——论高中英语学习兴趣的培养策略
被引量:
3
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摘要
兴趣是最好的老师,是推动学生主动探寻知识的一种动力。在新课程改革不断深入的背景下,高中英语教学重点不再只是为了应对高考,而是将重点放在了学生知识与应用能力的全面发展上。要想提高学生的英语学习水平,就需要在教学中重视学生对英语的学习兴趣,提高学生的学习积极性,使学生主动参与到英语学习中,从而有效提高他们的英语综合能力。基于此,对高中英语学习兴趣的培养进行分析,并提出相应的培养策略,以期为相关教育工作者提供帮助。
作者
李文萱
机构地区
宁夏育才中学
出处
《新课程》
2019年第33期183-183,共1页
关键词
高中英语
学习兴趣
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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