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培养高中生地理思维能力的策略研究
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摘要
地理思维能力往往是在学习中形成的,它主要是指对地理事项、原理、规律等的分析、判断、评价方面的能力。当学生具备一定地理思维能力以后,他们的地理学习能力也会有所提高,能够更好地应对各种考试,实现全面发展。针对地理思维能力的培养路径展开详细阐述。
作者
段琳玉
机构地区
宁夏育才中学
出处
《新课程》
2019年第33期188-188,共1页
关键词
地理教学
地理思维能力
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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