期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家国情怀在高中写作教学中的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时期高考作文,继续以"立德树人"为根本任务,充分体现以文化人、全面育人、题以载道的导向和追求;践行社会主义核心价值观,契合学生发展核心素养要求,既弘扬传统又凸显新时代主题。尤其是近年来,高考语文命题无论是阅读素材还是作文写作无不在厚植"家国情怀"这一价值取向。
作者
傅红英
机构地区
福建省永安市第三中学
出处
《新课程》
2019年第33期207-207,共1页
关键词
立德树人
价值取向
家国情怀
文本渗透
唤醒担当
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
宁琳.
利用高中语文教材培养学生家国情怀探究[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(5):106-107.
被引量:3
2
刘丽.
高考作文立意中的家国情怀[J]
.语文天地,2017,0(12):7-8.
被引量:1
二级参考文献
4
1
秦文霞.
用家国情怀点燃语文课堂正能量的火花[J]
.新课程,2017,0(9):3-3.
被引量:3
2
徐彩虹.
浅谈高一语文“悦读”的有效策略[J]
.新课程,2017,0(27):149-149.
被引量:1
3
孟凡军.
以悲剧性文本构建审美价值观[J]
.中学语文教学参考,2017,0(10):12-15.
被引量:1
4
罗时燕.
人教版与北师大版高中语文教材选文之比较[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2016,0(Z4):8-12.
被引量:2
共引文献
2
1
陆侯昆.
核心素养背景下高中语文课堂的家国情怀教育[J]
.高考,2023(16):156-158.
2
雷艳军.
立足教材,培养学生的家国情怀[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(6):40-41.
1
钱双萍.
微课教学模式下如何提升高中写作质量[J]
.中学语文,2019,0(30):55-57.
被引量:2
2
董亚梅.
高中作文教学策略初探[J]
.文学少年,2019,0(6):0132-0132.
3
王东华.
研究高中语文写作教学如何贴近生活[J]
.科学咨询,2019,0(19):54-54.
4
刘玉坤.
初写议论文存在问题例析[J]
.山东教育,2019,0(11):57-58.
5
姜璐璐.
增强高中英语写作能力的策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2019,0(8):79-79.
6
王艳琴.
激发兴趣,培养习惯——谈小学低年级语文课外阅读的指导策略[J]
.华夏教师,2019,0(27):88-88.
被引量:3
7
朱志刚.
立足高中语文教材,构建'以阅读为本,以写作为用'的高效教学模式[J]
.南北桥,2019,0(18):48-48.
被引量:1
8
周仕龙《素质化写作教程》由江苏凤凰教育出版社出版[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2019,0(11):11-11.
9
祁晓楸.
高中语文写作外化思维能力现状调查与改进建议[J]
.课外语文,2019,0(31):133-134.
10
李旭.
基于学生发展核心素养培养的高职数学课程改革分析[J]
.数学学习与研究,2019,0(19):13-14.
被引量:1
新课程
2019年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部