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宠辱不惊,闲看庭前花开花落——《记承天寺夜游》教学设计比较

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摘要 设计一【教学目标】知识与能力:1.正确、流利、有感情地朗读课文,熟读成诵。2.理解重点词句,从用词、修饰等角度赏析语言,感受文章语言凝练的特点。过程与方法:1.学习作者运用多种情感态度与价值观:表达方式表情达意的写作方法。
作者 康雷
出处 《新课程》 2019年第32期4-5,共2页
基金 甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《初中古诗文多样化教法探究》(批准号:BY[2018]G228)的阶段性研究成果
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