期刊文献+

“支架”理论下的初中英语读写结合教学研究

下载PDF
导出
摘要 在现代社会中,支架式教学是重要的教学模式之一,并且已经成为英语课堂中重要的教学手法。该类教学模式主要强调了学生的主体地位,能在很大程度上提高学生的学习水平,促进学生的全面发展。主要对"支架"理论下的初中英语读写结合教学进行了研究,希望能够提供一定的参考价值。
作者 郭丽春
出处 《新课程》 2019年第32期232-232,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部